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NIÑOS CON DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

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FOURNERET / DA FONSECA

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ELSEVIER

296 PAG. RUSTICA

1 | 2019

1 Unidad

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INDICE:

  • Capítulo 1 Introducción a los trastornos del aprendizaje
  • Capítulo 2 Enfoque motivacional de los trastornos del aprendizaje
  • Capítulo 3 Enfoque neuropsicológico de los trastornos del aprendizaje
  • Capítulo 4 Aportación de la neuroimagen a los trastornos del aprendizaje
  • Capítulo 5 Aportación de la genética a los trastornos del aprendizaje
  • Capítulo 6 Evaluación clínica en los trastornos del aprendizaje
  • Capítulo 7 Trastornos del lenguaje oral
  • Capítulo 8 Trastornos del lenguaje escrito
  • Capítulo 9 De las dificultades en aritmética hasta la discalculia
  • Capítulo 10 Trastorno del desarrollo de la coordinación y disgrafia
  • Capítulo 11 Trastornos del aprendizaje y comorbilidades
  • Capítulo 12 La paradoja de los niños superdotados
  • Capítulo 13 Un programa progresivo para abordar los trastornos del aprendizaje
  • Capítulo 14 Adaptaciones, acondicionamientos y otros dispositivos escolares
  • Capítulo 15 Nuevos enfoques terapéuticos asociados al abordaje de los trastornos del aprendizaje
  • Capítulo 16 Programas de prevención validados de los trastornos del aprendizaje