INTERVENCION PSICOEDUCATIVA EN EL AUTISMO DE ALTO FUNCIONAMIENTO Y SINDROME ASPERGER. MANUAL PRACTICO

Este libro es la continuacion de otro publicado por esta misma editorial y titulado AUTISMO Y SINDROME DE ASPERGER. TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA DE ALTO FUNCIONAMIENTO. GUIA PARA EDUCADORES Y FAMILIARES, en el que se abordaron los aspectos conceptuales y la caracterizacion clinica y psicopedagogica del grupo de personas con autismo de alto funcionamiento y sindrome de Asperger.Este nuevo libro que ahora presentamos esta centrado en la evaluacion e intervencion psicoeducativa de este mismo colectivo, y enfocado como un manual practico, que sirva como ayuda a los profesionales en ejercicio (maestres, logopedas, psicopedagogos) para sus adaptaciones curriculares individuales, como un material para la adquisicion de las competencias especificas a los futuros profesionales de la educacion superior en el nuevo marco de la Convergencia Europea, y como una ayuda para las familias.El objetivo principal del ibro es la mejora de las dificultades y la potenciacion de las habilidades de este grupo de personas, a traves del emoleo sistematico y adaptado de programas de entrenamiento en habilidades sociales, emocionales, comunicativas y de aprendizaje, con un enfoque positivo y una metodologia activa que hace uso de la combinacion de tecnicas y estrategias conductuales, cognitivas y emocionales.El libro se estructura en seis capitulos cuyos contenidos giran en torno a la evaluacion psicoeducativa, las pautas generales para la intervencion y el apoyo a las familias, los programas de intervencion en el area social y emocional, en el area de la comunicacion y del lenguaje, en el area cognitiva y conductual., y finalmente, presentamos un capitulo de ejemplos de actividades para la intervencion en cada una de las areas, a modo de fichas para los profesionales.Junto con la obra anterior hemos procurado con este libro facilitar a los padres, estudiantes y profesionales una herramienta util que les ayude en el conocimiento y comprension de las personas con Sindrome de Asperger y Autismo de Alto Funcionamiento, que les oriente en la evaluacion de sus habilidades y dificultades y que les proporcione diferentes propuestas de intervencion, todo ello con un lenguaje riguroso, claro y comprensible.